Guide pratique pour monter son projet d'éducation à l'environnement

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Des publics à toucher : sommaire

Remonter ] Quelques catégories bien idéntifiées ] De nouveaux chantiers ]

 

L'enseignant a en général peu de questions à se poser sur le public qu'il doit toucher. Ce chapitre le concerne donc dans une moindre mesure. Toutes les autres catégories d'éducateur, par contre, sont invitées à réfléchir à la cible de leur action d'éducation. Au regard des enjeux, les chantiers sont vastes ! Trop souvent, l'on reste cantonné à son public habituel, sans penser que d'autres catégories peuvent être intéressées, concernées... Diversifier ses publics, c'est rendre le message plus universel, lui donner une plus grande portée, c'est aussi souvent assurer la rentabilité d'une opération, la survie d'une structure... Mais c'est encore s'offrir des échanges plus diversifiés, s'enrichir au contact de la différence... Il faudra donc apprendre à partir en recherche de nouveaux publics jusque dans les endroits les plus inhabituels !


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Dernière mise à jour de cette page : 08/06/99. Retour à la page d'accueil d'accueil de la rubrique, du site