Guide pratique pour monter son projet d'éducation à l'environnement
Naissance d'un projet d'EE
Guide pratique pour monter son projet d'éducation à l'environnement
Naissance d'un projet d'EE
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La naissance d'un projet d'éducation à l'environnementUn village, au pied des Alpilles, au milieu des oliveraies, un environnement naturel riche et varié pour qui sait l'approcher. Un village d'agriculteurs devenu village dortoir depuis le développement de la zone industrielle de Fos-sur-mer. Des lotissements, chacun son bout de terrain bien léché et des enfants qui respirent l'air pur de la campagne mais ne sortent pas de chez eux et ne connaissent les phénomènes naturels qu'à travers la télévision : aucune expérience vécue dans leur environnement naturel tout proche... Quel va être leur comportement le jour où ils auront la liberté d'y aller seuls ? Et tant de possibilités à portée de talon pour comprendre toute cette vie autour d'eux, s'y intégrer, y vivre avec bonheur, ici ou ailleurs ! Persuadés de l'intérêt de leur faire découvrir et vivre leur environnement, nous créons une Association en 1989, et donnons notre temps tous les mercredi pour une douzaine d'enfants de 8 à 11 ans. Ils vont de découvertes en découvertes, sur la colline, derrière le village. Il faut trouver un local pour pouvoir se poser, chercher dans les documents les réponses aux multiples questions qui surgissent au fur et à mesure de nos observations sur le terrain, préparer les questions qui seront posées aux personnes compétentes que l'on essaiera de rencontrer, se mettre à l'abri les jours de pluie ou de trop fort Mistral. Monsieur le Maire apprécie notre initiative, comprend l'intérêt d'une sensibilisation des enfants pour la protection du milieu, la forêt méditerranéenne étant particulièrement fragile. Il nous propose un tout petit local (les anciennes douches du village). Un local très inconfortable, froid, sonore. On l'améliore avec les moyens du bord, on s'en accommode, d'autant plus que l'essentiel de nos activités se passent dehors ! Les enfants sont enthousiastes. Au mois de Mai, ils préparent un jeu de piste pour les élèves d'une classe d'un village voisin. Ils veulent faire partager leurs émotions et leurs découvertes. Une forme de retransmission qui va les obliger à approfondir et mettre en forme leur réflexion. Et c'est la fête, le jour où ils accueillent ces enfants sur "leur territoire", auquel maintenant ils sont tant attachés ! Ce jeu de piste complété et amélioré deviendra par la suite une piste-découverte de sensibilisation à notre environnement pour tout public. A la rentrée scolaire suivante, tous les enfants se réinscrivent en amenant les copains, d'autant plus que les parents sont convaincus de l'intérêt de ces activités. Il faut faire deux groupes, bientôt trois. On décide de se déplacer en vélo pour pouvoir aller un peu plus loin, toujours sans moyens financiers. Il faut donc être plus nombreux pour les encadrer, et tous les mercredi ! A l'équipe de départ s'ajoutent d'autres personnes, parents d'enfants ou amis intéressés par cette expérience. Obligation de bien repréciser les objectifs, pour que l'activité ne se réduise pas à une sortie vélo. On se heurte au problème de la formation des bénévoles, en partie résolu : Rencontres "Ecole & Nature", stages, bouquins... Opération "A l'école de la forêt" pour une classe de l'école avec la Mission Educative pour la Forêt Méditerranéenne. Elle aboutit à un projet de gestion d'une parcelle communale en partie dévastée par un incendie, projet dont la réalisation se poursuit chaque année. On atteint les limites du bénévolat : pour assurer une certaine qualité, il faut une certaine stabilité dans l'encadrement. Donc nous sommes obligés de développer les activités pour pouvoir payer des intervenants (accueil de classes à la journée, projets d'éducation à l'environnement pour des classes avec accueil en camping dans la nature ou à la ferme, séjours pendant les vacances, chantiers de jeunes : réhabilitation d'oliveraies, débroussaillage...). Il faut aussi se faire reconnaître des collectivités territoriales afin d'obtenir des financements... Tout en restant très ancrés sur la vie du village. Actuellement, 4 personnes travaillent à temps partiel, plus les bénévoles, bien sûr ! A chaque jour son lot de nouveaux contacts, projets, actions. Tout un travail d'équipe qu'on était loin d'imaginer au départ, mais passionnant !
Simone Barrau, Association Chemin-Faisan |
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