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Ecole et Nature, réseau français d'éducation à l'environnement
Rubrique "Le réseau"
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Les actions du réseau

Pour mettre en oeuvre ses finalités et objectifs, Ecole et nature travaille actuellement sur les "chantiers" suivants :

La circulation des idées et la réflexion
La formation des acteurs de l'éducation à l'environnement et le soutien de leurs projet
L'animation de programmes de recherche
L'animation de dispositifs pédagogiques et la mise à disposition d'outils
La valorisation des ressources d'éducation à l'environnement
L'information sur l'éducation à l'environnement
La mise en cohérence des actions et acteurs de l'éducation à l'environnement
La représention de l'éducation à l'environnement française au niveau national et international

La circulation des idées et la réflexion collective

L'échange entre acteurs de l'éducation à l’environnement permet la confrontation des expériences et des idées, et ajoute de la pertinence aux propos de l’éducateur en permettant à chacun d’aller plus loin dans l’examen de ses finalités et pratiques. Il contribue également à apporter le recul si difficile à garder lorsque l'on est pris dans l’action quotidienne.

Le réseau anime de nombreux lieux et outils d'échange et de réflexion collective :

une revue trimestrielle : "L’Encre Verte", un "Bulletin des adhérents", et un bulletin d’information rapide, le " TST ".
des Rencontres Nationales, Régionales et départementales annuelles
des groupes de réflexion thématiques ("Développement Durable", "Recherche", " Geste au quotidien ", " Valorisation des ressources "…)
des moments associatifs à vocation de réflexion (rencontre des relais, congrès…)
des lieux de discussion sur internet (listes de diffusion, forums...)

Enfin, le réseau s'intègre dans d'autres réseaux de réflexion (réseau francophone de l’éducation à l’environnement, réseaux européens, Groupe de Recherche sur l’Eco-Formation…)

La formation des acteurs de l’éducation à l’environnement et le soutien à leurs projets

Ecole et Nature sert de support à l’organisation de stages de formation et divers types de séminaires, colloques ou journées d'échanges susceptibles d'apporter aux éducateurs des lieux où il peuvent poser des question et trouver des réponses à leurs attentes professionnelles en terme de connaissances, de pratiques et de méthodes, de partenariat et d'ouverture. Ce sont principalement :

des formations méthodologiques (Ricochets, Rouletaboule, pédagogie de projets, écoformation…)
des formations techniques (animation de réseaux…)

Le réseau valorise également l'expérience de ses membres concernant le montage de projets, notamment au travers d'ouvrages ("Guide pratique pour monter son projet d'éducation à l'environnement") ou de formations.

L'animation de programmes de recherche

Ecole et Nature offre aux praticiens un lieu d'expérimentation, de recueil de pratiques nouvelles, sans discrimination à priori, et dans un esprit d'ouverture, notamment au plan international.

Le réseau constitue également un lieu de rencontre entre chercheurs et praticiens pour mener des recherches-actions sur divers thèmes (évaluation, expérimentation de nouvelles pratiques, études comparatives de méthodologies…).

L'animation de dispositifs pédagogiques et la mise à disposition d’outils

Les acteurs de l’éducation à l’environnement doivent disposer d’outils de travail (pédagogiques, méthodologiques, de communication...) de qualité, qu’il s’agit le plus souvent de repérer et diffuser, et parfois de concevoir ensemble.

Le réseau soutient la conception, la diffusion et l'animation de dispositifs pédagogiques destinés au grand public, (en particulier les jeunes) ainsi que la formation à la mise en œuvre de ces dispositifs. Ce sont notamment les dispositifs "Rouletaboule" (sur les déchets), "Ricochets" (sur l'eau), et "Mon jardin se crée" (sur le jardinage), mis en œuvre en particulier grâce à la Fondation de France.

Quelques thèmes de travail pour le réseau Ecole et Nature

Recherche, formation, échange, réflexion et outils s’envisagent au sein du réseau autour de nombreuses thématiques, comme par exemple :

les enjeux et stratégies de l’éducation à l’environnement
la pertinence des objectifs
la précision des contenus
les méthodes et les démarches (recherche, expérimentation, compétences)
les outils (production collective, mise à disposition...)
la disponibilité, l’accès et la pertinence des ressources
la capacité d’évaluation, et la prise de recul
le désir et la motivation
l’interaction, la confrontation, la rencontre et l’échange (entre acteurs, entre pays...)
le degré d’interaction des actions sur le monde

La valorisation des ressources d’éducation à l’environnement

Le réseau permet d’identifier les besoins en matière de ressources (outils pédagogiques, ouvrages…) d’éducation à l’environnement, et aide à leur apporter des réponses, soit en valorisant des outils déjà existants, soit en organisant la conception collective d’ouvrages et outils appropriés. Ce sont par exemple les ouvrages "Pédagogie de projets", "Alterner pour apprendre", "Guide pratique pour monter son projet d’éducation à l’environnement", … ainsi que tous les actes des rencontres.

Ce sont également des inventaires permanents d’outils, des fiches thématiques (courtes synthèses méthodologiques sur les principales composantes de l’éducation à l’environnement), des répertoires de compétences pour trouver les contacts les plus appropriés concernant des thématiques données.

L’information sur l’éducation à l’environnement

Ecole et Nature est un centre de ressources relatif à l'Education à l'Environnement. Il recueille et gère l'information pour la rediffuser vers :

les acteurs de l’éducation à l'environnement, grâce à de nombreux outils :
Annuaire thématique de l'éducation à l'environnement
Bases de données (de bibliographies, outils, contacts)
Fiches thématiques
Internet (site Web, forum, listes de diffusion)
le grand public, notamment grâce à :
une centaine de relais départementaux bien informés de la réalité de l’éducation à l’environnement
un catalogue recensant 300 séjours " dans la nature "
une permanence pour répondre en direct aux demandes téléphoniques, courrier et Email
les acteurs de la société : invitation et formation de personnel d’entreprises et de collectivités…

La mise en cohérence des actions et acteurs de l’éducation à l’environnement

Le Réseau Ecole et Nature anime ou participe à plusieurs initiatives ou dispositifs qui vont dans le sens d'un rapprochement des acteurs de l'éducation à l'environnement :

Animation d'un "inter-réseaux d'éducation à l'environnement". C'est dans ce cadre qu'une cohérence de fonctionnement entre relais départementaux, réseaux départementaux, réseaux régionaux et réseau national (chacun travaille à son échelle) est recherchée.
Ouverture du Conseil d’Administration du réseau National aux réseaux départementaux ou régionaux d’éducation à l’environnement, pour peu à peu élaborer ensemble une instance représentative de l’éducation à l’environnement française auprès des institutions.
Participation à de nombreuses rencontres avec les autres acteurs de la rénovation sociale et culturelle.
Mise en place et animation de "educ-envir.org", dispositif Internet destiné à faciliter la communication et la synergie entre acteurs de l'éducation à l'environnement francophones…

La représentation de l’éducation à l’environnement française au niveau national et international

La reconnaissance dont bénéficie aujourd’hui le réseau Ecole et Nature lui permet progressivement de porter au niveau national et international l’expression de l'éducation à l'environnement, de ses acteurs et de ses projets auprès des interlocuteurs privilégiés de ce champ d'actions : institutions, réseaux, entreprises…

Le réseau est présent de façon permanente ou temporaire dans plusieurs instances françaises (CNVA, commission du développement durable…).

Par ailleurs, le réseau entretient des relations avec les organisations et réseaux internationaux spécialisés dans le domaine de l'Education à l'Environnement. Il est un acteur important du Collectif Français pour l'Education à l'Environnement, qui regroupe plus de 50 grands organismes français concernés par l'éducation et l'environnement. Enfin, suite au sommet Planet'ErE II, il travaille à la mise en place d'un réseau international francophone d'éducation à l'environnement.

 

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